Исследование отношения учащихся старших классов

Исследование отношения учащихся старших классов

Управление телом по методу пилатеса - Г.Н. Пономар

Так, на уроках легкоатлетической и игровой направленности фитнес-технологии целесообразно включать в подготовитель­ную часть, выполняя упражнения под музыку. Для решения задач основной части урока можно применять специально разрабо­танные комплексы упражнений из различных направлений фит­неса, направленные на развитие выносливости, прыгучести, си­лы, гибкости и других двигательных способностей, необходимых для реализации задач, поставленных на уроке физической куль­туры любой направленности.

, внедрение фитнес-технологий в урок по физи­ческой культуре вызывает положительную мотивацию к уроку, большой интерес и желание заниматься у большинства из них. По направленности уроков на первое место они ставят танце­вальную аэробику и шейпинг. Растёт интерес к силовым упраж­нениям под музыку. Также из ответов студентов можно предпо­ложить, что включение в уроки фитнес-технологий смогло бы удовлетворить их потребность в новизне, в музыкальном сопро­вождении.

Таким образом, можно придти к выводу, что фитнес-техно­логий могут содействовать изменению негативного отношения к урокам физической культуры, они являются действенным сред­ством повышения интереса у студентов к занятиям физическими упражнениями, способствовать повышению уровня здоровья мо­лодёжи.

Литература:

1.    Водолалсский ГГ. Исследование интереса учащихся 5-10 клас­сов общеобразовательной школы к занятиям физическими упраж­нениями и педагогические условия их воспитания. Автореф. дисс. канд. пед. наук. М. 1969 с.23

2.    Войлоков А.М. Исследование отношения учащихся старших классов к урокам физической культуры и путей воспитания интереса, к ним. Автореф. Дисс. Канд. Пед. наук. Я. 1971 с. 23