Со временем, подрастая, дети учатся

Со временем, подрастая, дети учатся

Управление телом по методу пилатеса - Г.Н. Пономар

Большое внимание на занятии уделяется партеру (силовая часть) и растяжке. Упражнения на силу и гибкость дети выпол­няют в условиях использования игрового метода, что заинтере­совывает их и позволяет ощущать и превозмогать неприятные ощущения своего тела во время выполнения упражнений на пресс, мышцы спины, рук. Возможны такие игровые формы занятий, как «Веселые старты», занятия-путешествия.

В процессе занятий оздоровительной аэробикой педагог по­стоянно контролирует занимающихся визуально (следит за ли­цом ребенка на наличие красного треугольника около губ). Со временем, подрастая, дети учатся замерять пульс, который про­веряется во время занятия три раза: в начале разминки - в конце тренировочной части - в конце заминки.

Разнообразная программа обучения определяет возможность развивать творческие способности детей. Разучивая с педагогом основные движения, дети сами моделируют танцевальные связ­ки, обсуждают их между собой. Лучшие из связок вставляются в показательные комплексы.

Посредством танцевальной импровизации под понравив­шуюся музыку у детей развивается способность к самостоятель­ному творческому самовыражению. Формируется умение пе­редавать услышанный музыкальный образ в рисунке, в пластике. Программное содержание подводит детей к ощущению гармо­нической слитности своих движений с музыкой, что способст­вует развитию творческого воображения.

По нашему мнению, в результате реализации программы значительно расширяются знания детей об особенностях своего организма, происходит улучшение обеспечения организма пи­тательными веществами и кислородом, оптимизация веса, ре­бенок становится уверенным в себе и открытым для других, осу­ществляется переход на новый качественный уровень процессов восприятия (зрительного и слухового).