Участвовало 12 детей дошкольного возраста.

Участвовало 12 детей дошкольного возраста.

Управление телом по методу пилатеса - Г.Н. Пономар

Было проведено анкетирование 15 специалистов по физи­ческой культуре и детскому фитнесу города Санкт-Петербурга.

На втором этапе (декабрь-апрель) дети дошкольного возраста были разделены на две группы (контрольную и эксперименталь­ную) по 6 человек в каждой группе. Участвовало 12 детей дошколь­ного возраста. В группах занимались 7 девочек и 5 мальчиков.

Во время педагогического эксперимента у детей контроль­ной группы занятия проводились только по программе "Про­грамма обучения детей плаванию в детском саду" под редакцией Е.К. Вороновой (2004). В экспериментальной группе проводи­лись занятия по этой же программе, но с использованием в подготовительной части (на суше) разделов программы танце- вально-игровой гимнастики "Са-Фи-Дансе".

Проводился подбор контрольных тестов для определения уровня сформированное™ двигательных навыков в воде (по ме­тодике, разработанной Л.Ф. Еремеевой (2005).

В результате опроса специалистов было выявлено, что наи­более применяемая и пользующаяся спросом у руководителей фи­зического воспитания дошкольников была программа танцеваль- но-игровой гимнастики "Са-Фи-Дансе" (67%), "Ритмопласти- ка"(19%) и "Игровой стретчинг" (14%).

-    На физкультурных занятиях с использованием программы "Са-Фи-Дансе" наиболее популярны комплексы танцевально­ритмических композиций (40%), музыкально-подвижные игры (35%), ритмический танец (20%), пальчиковая гимнастика (3%), средних показателей равен 3,4%.

Такие приросты по средним показателям контрольных уп­ражнений объясняются тем, что в подготовительной части заня­тий по плаванию применялись упражнения из разделов: "Игро- ритмика", "Игрогимнастика", "Танцевально-ритмические упраж­нения", "Музыкально-подвижные игры". Они включают в себя много упражнений на дыхание и осанку, расслабление, образно­танцевальные композиции. Благодаря им развивается чувство ритма и двигательные навыки занимающихся, что позволяет им свободно, красиво и координационно-правильно выполнять движения под музыку. Необходимо отметить, что развитие умений ритмично двигаться является важным для приобретения плавательных навыков.