Многие занимающиеся больше, нежели инструктор,

Многие занимающиеся больше, нежели инструктор,

Фитнес аэробика в системе физического воспитания студентов - МедведеваЕ.Н.

Для того чтобы быть конкурентоспособным на рынке труда, инструктор по оздоровительной аэробике должен обладать прежде всего профессиональными качествами психолога, педагога, спортсмена, т.е. качествами приобретаемыми в процессе обучения. Есть качества, которые приходят с опытом, вырабатываются в процессе работы, к ним относятся: выдержка, терпеливость, эмоциональный самоконтроль, гибкость в поведении, умение идти на компромисс.

Существует также ряд особенно важных индивидуальных психологических качеств и свойств, которые не только определяют тип личности инструктора, но и подтверждают его профессиональную пригодность для занятия именно этим видом деятельности. Из них необходимо выделить, прежде всего, лидерские качества, умение «вести за собой», контактность, общительность, доброжелательность и другие свойства экстравертивной личности, базирующиеся на благоприятной и довольно высокой самооценке (как правило, заниженная самооценка инструктора не позволяет ему добиться успеха в профессии).

Многие занимающиеся больше, нежели инструктор, знают о своих физи - ческих качествах и индивидуальных особенностях, и внимательное отношение инструктора к их предложениям и пожеланиям, умение учитывать их при составлении программ может способствовать повышению продуктивности тренировок.

Немаловажную роль играет эрудиция, высокий интеллектуальный уровень инструктора. Это способствует налаживанию психологического контакта с группой и росту авторитета инструктора.

Для успешного составления эффективных и травмобезопасных программ по аэробике, подбора необходимых упражнений и успешного проведения занятий инструктор должен иметь представление о закономерностях проте - кания физиологических процессов, происходящих в организме занимающихся во время оздоровительных тренировок; знать строение опорно-двигательного аппарата и характер воздействия на него физических упражнений; хорошо ориентироваться в методах развития физических качеств и в средствах, применяемых для их развития в оздоровительных видах аэробики, методиках составления программ по оздоровительной аэробике; а также владеть музыкальной грамотой в объёме необходимом и достаточном для проведения уроков.